刘杰，男，中共党员，毕业于中国海洋大学，获海洋化学工程与技术专业博士学位，泰山学者青年专家、“山东省高等学校青创人才引育计划”入选者，现为化学化工学院教授、硕士生导师并担任tyc1286太阳集团涂层使役行为研究中心主任、化学化工学院教工化工第二党支部书记。他精耕细研、诲人不倦，获评tyc1286太阳集团2023年度优秀教师等荣誉称号。

厚植情怀 深耘育人沃土

2016年，刘杰从中国兵器工业第五九研究所调入tyc1286太阳集团，自此便在烟大这片教育热土上扎下了根，开启了他的教学生涯。刘杰对烟大的情感可谓“初见乍惊欢，久处仍怦然”。他的家乡是烟台莱州，初到烟大时是回归熟悉风土人情的安心踏实，随着时间久了，对这里的情感也变得更加浓烈。“我觉得当时的自己做了一个很正确的决定，我喜欢这里的教学和科研氛围。”刘杰向小编滔滔不绝地分享着他在烟大从事教育工作的心路历程。

桃李不言，下自成蹊。作为一名高校教师，刘杰以扎实的专业功底、过硬的教学能力，在教学领域辛勤耕耘，用汗水浇灌出了属于他的累累硕果。在教学工作中，他主要承担《物理化学》《化工热力学》《化工安全与环保》《物理化学实验》等课程。在烟大任教以来，他每年的课堂和综合评价均位于学院前50%，其中5年位于学院前20%，并获得了第四届“tyc1286太阳集团教学质量奖”。授业以诚，他始终坚持用行动丈量教育的厚度，用勤勉的态度打动莘莘学子。“想要让学生用心听课，首先需要老师用心去讲，课堂不只是知识的流淌，更是心灵的交流。”这就是刘杰对教学的理解。

课前反复修改的PPT，课间和同学们在交流中欢笑，课后每份作业上斑驳的笔迹，课余时间向“前辈”请教的身影……励志以勤，刘杰始终坚持用真心诠释教育的温度。因为做足了功课，他的课堂才变得多姿多彩；始终在探索，他总能用通俗易懂的方式阐释知识点；寓教于乐，让学生们主动融入课堂氛围并学会自主思考，以此来提高学生的专注度和听课效率……刘杰的课堂氛围融洽又严格，听过他《化工热力学》专业课的学生陈雪梦对这位老师又爱又怕，爱的是老师把知识点讲得细致而不枯燥，总是营造轻松活跃的课堂氛围，怕的是任何走神的同学都会被他的火眼金睛捕捉，随之被提醒认真听课。另一位学生曹俊表示，老师很关心我们的学习状态，根据我们的反应，他会很细致地察觉到我们是否听懂或者“消化”，并适当调整讲课速度或者重新解构知识点，直到我们跟上节奏。

潜心科研 躬耕学术之路

秉持着以教为主、教研并进的理念，在做好教学工作的同时，刘杰积极投身于海洋腐蚀与防护领域的科研工作，并取得了显著业绩。自入职tyc1286太阳集团以来，他共主持国家自然科学基金项目1项、装备预研基金类项目2项、山东省自然科学基金项目1项、烟台市科技计划项目2项以及横向课题项目8项，围绕相关研究内容，以第一作者或通讯作者身份发表论文20余篇。

对待科研工作，刘杰始终保持着严谨科学的态度，一丝不苟、尽职尽责。科研仪器和数据是冰冷的，但是对待科研的激情和热爱是火热的。从求学到教学，他始终对科学研究甘之如饴。正如他所说，“科研必须耐得住寂寞，坚持不懈，持之以恒。”除此之外，他还善于发现需求，将目光聚焦于实际，并果敢付诸行动。他对如何选择科研方向有着自己独到的理解，“以服务国家和社会需求为导向选择研究方向才是做科研应有的态度。”因此，他总能提出新颖的科研项目，为其专业领域提供了众多具有研究价值的思路。刘杰将创新理念和精神内化于心、外化于行，在科研项目上毫无保留倾注心血，以日复一日、年复一年的辛勤努力换来今日的丰硕成果。2020年，刘杰获得山东省科技进步三等奖；2021年，入选“山东省高等学校青创人才引育计划”；2022年，荣获“山东省腐蚀与防护学会青年创新人才奖”；2023年，入选“泰山学者青年专家”。

在做好自身科研工作的同时，刘杰积极开展学术交流，兼任山东省腐蚀与防护学会常务理事、中国腐蚀与防护学会腐蚀电化学及测试方法委员会委员，以及《表面技术》《中国腐蚀与防护学报》期刊青年编委等，在腐蚀与防护领域的科技创新方面取得众多学术成果。

身为一名教师，他将教书育人作为第一要务，尽职尽责、桃李芬芳。作为一名学者，他秉持一颗严谨治学之心，苦心钻研、硕果累累。“教师的本职工作是教书育人，在做好教学工作的基础上也要力所能及地开展科研工作，做到教学与科研相互促进，相辅相成。”刘杰以身作则，真正做到把倾心育人和潜心科研的责任扛在双肩。

春风化雨 一片丹心筑梦

“履行教书育人职责，引领学生健康成长……”刘杰在入职之时就把《人民教师誓词》的内容牢记于心，在日常工作中也是这般践行的。在他看来，作为一名人民教师，身上背负的责任就像一座大山，传授知识仅仅是山脚的一颗砂砾，而引导学生思考、呵护他们成长、激发他们的求知欲和创新力，才是大山深处的秘藏。刘杰表示，在这个新的时代，高校教师的角色不仅是“授课者”，更是“引路人”，是专业教学和课程思政的第一责任人。他会挖掘课程的思政内涵，引导学生学会学习、学会处世、树立正确价值观、培养学生社会责任。比如，当谈及节能减排技术时，他会给同学们讲述“绿水青山就是金山银山”的发展理念，以及近年来我国在该领域取得的长足发展，让学生们深思细悟。

所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。所谓大师者，非仅有教学之才，亦更需育人之心。在刘杰看来，教师这个职业一定是有温度的。他在担任应171-2班班主任期间，对于学业困难、特殊家庭的学生格外关注，在空余时间会主动和同学们交流谈心，帮助更好地适应大学生活。甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。考研期间，他多次召开考研专题班会，为志愿填报与志愿调剂提供切实的建议，用自己的经验为考研同学指点迷津，为紧张焦虑和情绪波动的同学进行心理疏导……他初心不改，以赤诚之心温暖着班级里的每一位同学。他相信，哪怕只能尽到绵薄的力量，也要坚持去做，让他们在大学收获成长。在那一颗真挚之心浸润下，优良的班风学风逐渐形成，熏陶着班里的每一个人，他所带班级考研率超过50%。

春去秋来，他从未改变来时的初心。他用自己的经历，一笔一画将教师这个词镌刻在自己的心中。生以求知为乐，师以从教为荣。未来，刘杰将继续不忘育人初心，全心全意为教育事业奉献自己的力量，在烟大沃野上燃烧青春之火。